Home › Daerah › Keren! Siswa di Tual Buat Kapal Amfibi Bertenaga Surya Berbasis AI untuk Bersihkan Sampah
Keren! Siswa di Tual Buat Kapal Amfibi Bertenaga Surya Berbasis AI untuk Bersihkan Sampah
Keterangan Foto: Siswa SMA Negeri 1 Tual, Maluku, kembangkan prototipe kapal amfibi berbasis teknologi koding dan kecerdasan artifisial untuk membantu mengatasi persoalan sampah di kawasan pesisir. Dok Kemendikdasmen/TD-YS
TUAL, Tabloid Diksi – Kreativitas siswa di wilayah kepulauan Maluku melahirkan inovasi teknologi yang berangkat dari persoalan lingkungan. Guru dan siswa SMA Negeri 1 Tual berhasil mengembangkan prototipe kapal amfibi tanpa awak berb tenaga surya yang dirancang untuk mengangkut sampah plastik di daratan maupun perairan dangkal.
Menariknya, inovasi tersebut dikembangkan melalui pembelajaran berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dengan memadukan kemampuan koding dan kecerdasan artifisial (AI). Proyek ini sekaligus menjadi bukti bahwa keterbatasan fasilitas pendidikan tidak harus menjadi penghalang bagi lahirnya kreativitas dan inovasi teknologi.
- Baca juga:
Gagasan pembuatan kapal amfibi tersebut berawal dari keprihatinan terhadap persoalan sampah yang mencemari kawasan pesisir Kota Tual. Berdasarkan informasi yang disampaikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah, volume sampah di wilayah tersebut mencapai 10 hingga 13 ton per hari, bahkan meningkat sekitar 15 ton selama Ramadan.
Kondisi itu mendorong guru dan siswa mencari solusi yang dapat diterapkan melalui kegiatan pembelajaran. Apalagi, penanganan sampah yang telah masuk ke laut masih menghadapi berbagai kendala, mulai dari keterbatasan sarana hingga biaya operasional.
Guru SMA Negeri 1 Tual, Grace Bace Oratmangun, kemudian mengajak para siswa mengembangkan gagasan tersebut menjadi sebuah proyek teknologi.
Sebelumnya, proses pembelajaran di sekolah masih cenderung menggunakan metode konvensional. Siswa lebih banyak menjadi pengguna teknologi dibandingkan menghasilkan karya inovatif. Bahkan, sebagian di antaranya masih merasa takut untuk mencoba perangkat elektronik maupun teknologi baru.
Perubahan mulai terjadi setelah Grace mengikuti pelatihan Teacher Teach Championship bersama Bakti BCA. Melalui empat kali pembelajaran daring dan lima hari pendampingan intensif, ia mendapatkan pengalaman mengembangkan prototipe teknologi yang kemudian diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.
Dalam proses pembuatannya, siswa memanfaatkan sejumlah komponen, di antaranya styrofoam bekas, panel surya, motor servo, sensor cahaya, sensor ultrasonik, serta sistem kendali berbasis micro:bit.
Pengembangan prototipe tersebut tidak berjalan tanpa hambatan. Para siswa sempat menghadapi persoalan sambungan kabel yang terlepas, kalibrasi motor servo, hingga keterbatasan daya panel surya ketika cuaca mendung.
Namun, berbagai kendala itu justru menjadi pengalaman pembelajaran. Siswa dituntut memahami persoalan teknis, melakukan pengujian, serta mencari solusi agar rancangan kapal dapat berfungsi sesuai tujuan.
Hasilnya, prototipe tersebut berhasil melewati uji coba di halaman sekolah dan perairan dangkal Pantai Difur, Kecamatan Pulau Dullah Utara. Kapal mampu bergerak di daratan maupun air serta mengumpulkan sampah plastik berukuran ringan.
Grace menilai, keberhasilan proyek tersebut tidak semata-mata diukur dari terciptanya sebuah prototipe kapal, tetapi juga perubahan pola pikir dan kepercayaan diri siswa dalam memanfaatkan teknologi.
“Inovasi bukan hanya tentang teknologi, tetapi tentang menumbuhkan motivasi, rasa percaya diri dan keterampilan abad 21,” ungkap Grace.
Pengalaman pembelajaran tersebut selanjutnya dibagikan kepada tenaga pendidik lainnya. Melalui kolaborasi dengan Cabang Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Tual, sebanyak 30 guru dari 10 SMA/MA mengikuti kegiatan diseminasi praktik baik pembelajaran koding, kecerdasan artifisial, dan berpikir komputasional.
Ke depan, pengembangan kapal amfibi tersebut akan diarahkan pada peningkatan kapasitas penampung sampah, penyempurnaan desain agar lebih stabil, serta kemampuan mengangkut sampah yang berada di bawah permukaan air.
Selain itu, tim juga merencanakan pengembangan aplikasi yang memungkinkan kondisi kapal dipantau secara langsung.
Inovasi dari SMA Negeri 1 Tual ini menjadi gambaran bahwa pembelajaran berbasis teknologi dapat memberikan manfaat nyata ketika dikaitkan dengan persoalan di lingkungan sekitar. Dari ruang kelas di wilayah kepulauan, para siswa tidak hanya belajar memahami teknologi, tetapi juga didorong menjadi bagian dari solusi atas persoalan lingkungan.
Komentar Via Facebook :